六合才女平特一肖猛料二肖|012期平特肖|

德育方法學校管理學習方法孩子培養學校規章家庭教育幼教早教學校總結教學論文教育論文學校活動學生作文招生培訓招聘教師投稿

 摘要:朱永新說:“一個教室,一個生活于同一個教室中的人,應該是一群有著共同夢想,遵守能夠實現那個共同夢想的卓越標準的同志者。他們彼此為對方的生命祝福,彼此為生命中偶然的相遇而珍惜珍重,彼此作出承諾,共同創造一個完美的教室,共同書寫一段生命的傳奇。”tQM中國德育網,中小學德育網

我認為,環境的影響力是無窮的,用學生自己周圍的情景,用集體生活的一切東西進行教育,這是教育過程中最微妙的領域之一。教室,學生停留時間最長的一處場所,不僅是學生學習文化知識的主要場所,也是重要的育人陣地。良好的環境有一種特殊的教育功能。怎樣發揮“教室”育人的主陣地?顯然是擺在我們教育者面前的課題之一。新教育人認為締造“完美教室”是彰顯教育藝術的重要途徑,也是構建高效課堂,提升育人環境的重要砝碼。 tQM中國德育網,中小學德育網

關鍵詞:教育  完美教室  幸福生活tQM中國德育網,中小學德育網

   “完美教室”真正的魅力不僅在于外在的美麗,更重要的是生活在這個房子里的所有的人一起演繹生命的奇跡。 “完美教室”就是讓師生一起享受完整的、幸福的、教育生活的地方。讓教室成為每一個師生溫暖的家,讓每一個師生能在清晨醒來時,對即將開始的一天的班級生活充滿著期待和向往,讓每一個師生結束一天的活動回家時,能對教室充滿了無限的留戀和不舍。tQM中國德育網,中小學德育網

一、新教育實驗開展情況tQM中國德育網,中小學德育網

在新課改的大背景下,我校積極推行新教育課堂教學模式。全校老師通過外出參觀學習、培訓以及自學,用新理念充斥課堂內外,在教育教學中自覺的踐行新教育的核心理念,始終真誠地善待每一個生命個體,扎實搞教研,認真學理念,勤于交流,樂于改進,取得了一定成效,贏得了廣大學生和家長的良好口碑。tQM中國德育網,中小學德育網

學校尤其重視學生德育方面的發展,每天定時背誦弟子規,開展弟子規大講堂,舉辦綠絲帶、學雷鋒、法制教育伴我行等一系列活動,從精神層面讓學生提高自己的品德修養。tQM中國德育網,中小學德育網

在知識層面,學校積極營造書香校園,處處營造校園溫馨快樂氛圍。學校向全體師生免費開放圖書室,定期為教師購置有影響力的圖書,鼓勵師生借閱圖書,定期交流,并設置班級圖書角,隨時隨地讓學生有書、報紙看。此外,學校積極提倡師生共寫隨筆,讓閱讀和寫作成為師生生命成長的雙翼,這也是新教育所倡導的“專業閱讀”+“專業寫作”+“專業共同體發展”的重要舉措。通過各種活動,提高師生積極參與的熱情和能力,如:“閱讀課”、“校園誦讀”、“我為媽媽過節”、“相約班會”、“我成長”、“家校鏈接”等。tQM中國德育網,中小學德育網

我校在總結前期實驗成果的基礎上,凝聚集體智慧,整合提出了“構建高效課堂”、“校本課程開發”、“教師專業發展”、“校園新生活”、“學生新評價”、“特色班級建設”等六個項目,以項目組形式構建學校新教育實驗大格局,推動新教育實驗進一步向縱深發展。這六大項目,涉及到校園生活的很多方面,激發了教師參與式教學的熱情,參與人數越來越多,有力拉動了學校的整體發展!tQM中國德育網,中小學德育網

二、“完美教室”工作情況tQM中國德育網,中小學德育網

作為一名新教育實踐者,我在班級管理中作了初步嘗試,現在還是一個試點,不夠完善。tQM中國德育網,中小學德育網

1.“完美教室”詮釋tQM中國德育網,中小學德育網

關于“完美教室”的定義,海門教育局的許新海局長在“締造完美教室”研討會上曾做過這樣的詮釋:完美的教室首先是圖書館,是閱覽室;是實踐場,是探究室;是操作間,是展覽室;是信息資源庫,是教師的辦公室;是習慣養成地,是人格成長室;是共同生活所,是生命棲居室。tQM中國德育網,中小學德育網

我認為“完美教室”不僅僅是一個空間,還應該是一處溫馨的港灣:師生在此生命相互激蕩,共同成長,讓教室成為每一位師生的幸福樂園。把教室建成信息資源庫,建成習慣養成地,建成共同生活所,讓師生一同分享生命中的幸福和感動,在此快樂的棲居!tQM中國德育網,中小學德育網

2.締造“完美教室”tQM中國德育網,中小學德育網

本著對“完美教室”初步理解,半年來,我做了以下一些思考和嘗試:tQM中國德育網,中小學德育網

2.1打造富有寓意的班級名稱tQM中國德育網,中小學德育網

班級名稱不僅僅是個代號,更多的則是凝聚的一種信念、一種理想。為此,開學初我便召開主題班會,向學生們征求意見,為自己的班級命名,并能寫出這個名字所蘊含的意義。tQM中國德育網,中小學德育網

最初征集班名的時候,有學生興致勃勃的闡述“揚帆起航”的含義:從這里開始,放飛夢想,遨游知識的海洋。于是,我們的初一六班便有了現在的名字:揚帆起航。tQM中國德育網,中小學德育網

一個班級就是一個家,大家是這個家中的成員,家的溫暖需要我們每個成員共同營造,只有大家團結、互愛、理解、尊重,我們的家才是一個溫暖的家,充滿“愛”的家,幸福滋潤的家。tQM中國德育網,中小學德育網

2.2評選響亮的班級口號tQM中國德育網,中小學德育網

根據班名,我們確立了我們的班級口號:“良心無愧信心無畏,恒心無敵青春無悔!”通過各種活動,教以成人,發揚班級精神!tQM中國德育網,中小學德育網

2.3 擬定班級建設方案tQM中國德育網,中小學德育網

班級建設方案是在學生全員參與討論的基礎上,依據學習、紀律、作業、衛生四大板塊由學生自己擬定。由于是學生自己擬定的,執行起來更容易讓學生接受。這樣,及時記載每一天學生在各方面的表現,最后根據得分,評出先進,定期組織表彰。從開學一初,我便將班級的建設方案詳細的解釋給同學們聽。具體方案如下:tQM中國德育網,中小學德育網

加分項:tQM中國德育網,中小學德育網

1、課堂上積極回答問題,回答正確每次加一分。tQM中國德育網,中小學德育網

2、認真完成作業,得到老師表揚(包括日常作業,作業本作業,以及老師布置的任務),每次加一分。tQM中國德育網,中小學德育網

3、積極參加班級、學校活動,參加人員每次加2分,獲得較好名次的加35分。tQM中國德育網,中小學德育網

4、單元檢測,期中期末檢測,考取A等級加10分,B等級加5分,C等級加1分(適用于每科,累計加分)。考試中,每前進一點加一分。tQM中國德育網,中小學德育網

5、好人好事,根據事實酌情加分。tQM中國德育網,中小學德育網

6、班委成員、大組長、舍長每周加1分,如果分管的工作一周不扣分,加5分。tQM中國德育網,中小學德育網

7、每周考核第一名的同學在下一周的考核中先各加1分,第一名的小組在下一次考核總分中加3分。tQM中國德育網,中小學德育網

8、其他適用于加分的事情,酌情加分。tQM中國德育網,中小學德育網

減分項:tQM中國德育網,中小學德育網

1、不完成作業,一科一次扣5分。tQM中國德育網,中小學德育網

2、課堂上因違反紀律被老師點名批評,每次扣1分(包括課堂三姿)。課間打鬧、大聲喧嘩,每次扣2分。tQM中國德育網,中小學德育網

3、自習課和午休說話的同學,每次扣1分。自習課要求認真學習,不發呆、說話(包括討論問題);午休需閉眼睡覺,外出上廁所要有老師的簽名假條,否則每次扣1分。說臟話每次扣2分,私拿別人物品扣5分。tQM中國德育網,中小學德育網

4、衛生和宿舍扣分以每天反饋的量化考核為主。每天早上宿舍長反饋的情況也計入考核,每人每次扣1分。課間、自習、宿舍內扣分,組長、舍長連帶折半扣分。tQM中國德育網,中小學德育網

5、每次考試考E等級扣2分(各科累計扣分),檢測中退步適當扣分(累計扣分),最高扣分不超過10分。tQM中國德育網,中小學德育網

6、其他適用于扣分的事宜,酌情扣分。tQM中國德育網,中小學德育網

后來我又將課堂、課間、自習紀律細化,詳細記錄了每位同學的一天表現。每個小組,每天由一名負責又以身作則的同學進行記錄,根據《初一六班每日表現反饋》要求進行加減分,這也減輕了以前負責在考核表上加減分的同學的任務。tQM中國德育網,中小學德育網

附:《初一六班每日表現反饋》要求及表格tQM中國德育網,中小學德育網

課堂表現:tQM中國德育網,中小學德育網

(加分):1、認真回答老師問題,并回答正確;tQM中國德育網,中小學德育網

             2、黑板檢查老師加分。tQM中國德育網,中小學德育網

(減分):1、課堂舉手大聲吆喝,每次扣1分,記為“吆喝”;tQM中國德育網,中小學德育網

  2、上課做小動作,不認真聽講,每次扣1分,記為“小動作”;tQM中國德育網,中小學德育網

  3、上課打鬧,影響其他同學學習,每次扣1分,記為“打鬧”;tQM中國德育網,中小學德育網

  4、上課被老師點名批評,每次扣1分,記為“批評”;tQM中國德育網,中小學德育網

  5、故意擾亂課堂秩序,惹老師生氣,每次扣1分,記為“搗亂”;tQM中國德育網,中小學德育網

  6、其他情況,例如 “遲到”,酌情每次扣1分,黑板檢查扣分。tQM中國德育網,中小學德育網

自習:tQM中國德育網,中小學德育網

(加分):1、自習課認真學習,認真完成作業,加1分;tQM中國德育網,中小學德育網

             2、午休期間,認真睡覺,加1分。tQM中國德育網,中小學德育網

(減分):1、不認真做眼保健操,每次扣1分,記為“眼操…”;tQM中國德育網,中小學德育網

2、自習課上說話,打鬧,每次扣1分,記為“說話或打鬧”;tQM中國德育網,中小學德育網

3、做與學習無關的事情,例走神,玩等不學習的情況,每次扣1分。tQM中國德育網,中小學德育網

課間紀律:tQM中國德育網,中小學德育網

(減分):1、在教室追逐打鬧,每次扣1分,記為“跑動”;tQM中國德育網,中小學德育網

2、在教室大聲喧嘩,每次扣1分。記為“喧嘩”;tQM中國德育網,中小學德育網

3、打架,每次扣2分,記為“打架”;tQM中國德育網,中小學德育網

4、故意課間搗亂,影響別人學習,每次扣1分,記為“搗亂”;tQM中國德育網,中小學德育網

5、其他違反紀律的事情,也適于扣分,原因記錄清楚。tQM中國德育網,中小學德育網

tQM中國德育網,中小學德育網

每周匯總一次,表現優秀的同學獲得喜報一張,并將自己的照片貼在班級的“每周一星”展示處。六個小組編號相同的同學進行比較評選,六個一號相互比較,六個二號相互比較,以此類推,這種評選方式有利于調動全班同學的積極性,不至于“以學習論英雄”。tQM中國德育網,中小學德育網

三、精品主題活動課,鼓勵孩子“走上臺”。tQM中國德育網,中小學德育網

依托于語文課,我將語文每單元的主題活動布置給學生,讓他們用自己的方式來展示自己的積累。tQM中國德育網,中小學德育網

周末或是假期,學生利用電腦網絡,課外書籍等將自己要在課堂上展示的知識內容,制作成ppt或者整理成文章。利用課余時間老師一一指導學生加工潤色,尤其是ppt,針對學生做的課件,有目的的添加或刪除必要的內容,并適時穿插音樂,以增加課件的趣味性。tQM中國德育網,中小學德育網

第一次的主題活動,學生上臺發言所說的話,我都要求他們寫在紙上,這樣,學生們在走上講臺的時候才不至于因為緊張而忘記了自己應該做什么。tQM中國德育網,中小學德育網

利用班會課、作文課,鼓勵學生走上講臺,將自己整理的資料講給同學們聽。并由其他同學給予必要的評價,列舉出優點并指出需要改正的地方。作為老師,則用照相機記錄學生上臺發言的時刻,并加以整理,上傳到班級空間之中,展示給家長和同學。tQM中國德育網,中小學德育網

等到進行到第三次主題活動的時候,同學們已經基本掌握了ppt的操作,能呈現出比較精美的課件。而且,同學們也不斷完善自己的語言表達,將自己所要表達的內容和ppt聯系起來,用流暢的語言展示自己的作業。tQM中國德育網,中小學德育網

這樣的主題活動,不僅調動了學生的積極性,更增加了學習的趣味。有利于培養學生自己動手動腦學習知識的能力,增強學生的自信心。tQM中國德育網,中小學德育網

勇敢的“走上講臺”,讓講臺成為學生的發揮空間,這樣能讓一個班級變得鮮活起來。tQM中國德育網,中小學德育網

四、配合學校德育活動,加強班級德育建設。tQM中國德育網,中小學德育網

我校每月舉行的德育活動,為我班的德育建設提供了天然的平臺,借助這個平臺,我將班級的德育建設落實到了實處。tQM中國德育網,中小學德育網

“心理情景劇大賽”是我校心理健康活動中必不可少的一部分,在編排心理情景劇的時候,我將班級中常出現的現象寫進劇本,讓孩子們演自己的故事。當學生們看到情景劇中“瞎吆喝、亂起哄、踢板凳”這些情景時,除了哈哈大笑,還會答一句:“我這么干過。”意識到這么做不對,就是改正的開始。tQM中國德育網,中小學德育網

軍訓時,同學們不怕熱不怕累的精神,匯演時“試試就能行”的相互鼓勵,還有趣味運動會上團結合作努力為班級爭光的品質,都重現了初一六班的“做最好的自己,做最好的集體”的班訓。tQM中國德育網,中小學德育網

是的,“做最好的自己”,這是我管理班級一直秉行的原則,學生生涯,并不僅僅是為成績而努力的,在學到充分的知識之前,我們最先學會的應該是如何做一個人,腳踏實地,心地善良。tQM中國德育網,中小學德育網

班級生活是第一個小集體,由此才能大到一個級部,一個學校,一個社會。意識到自己是班級的一員,并愿意為這個集體付出自己的努力,才能讓自己從這個集體中收獲更多:比如友誼,比如愛心。tQM中國德育網,中小學德育網

五、締造完美教室,打造富有個性化的班級文化特色tQM中國德育網,中小學德育網

1.建立班級網站及郵箱tQM中國德育網,中小學德育網

班級網站是我探索中的一個想法,目的是關注學生的動態,堅持記錄下學生在課堂上和學校里的表現,借助這個平臺與任課老師、家長、學生及時進行交流,讓學生找到班級的歸屬感和自豪感。我設置了三個板塊:一是校園風采,二是學生作品,三是寫給家長。自創建以來,得到了學生和家長的熱情關注,異常火爆。班級郵箱,我旨在提供一個課余時間自主學習的平臺,好的資源大家共分享,不明白的問題大家供討論,效果顯著,充實了學生的業余時間,也增強了班級凝聚力。tQM中國德育網,中小學德育網

2.創建班級圖書角tQM中國德育網,中小學德育網

如何打造一間書香充盈的教室,我的做法是,從建立班級圖書角開始。這項工作是我每學期開學初的一項重要工作。倡議大家把家中讀過的好書帶來,讓班級圖書管理員收集,一月一次評選,優秀文章及時進行張貼,放到班級網站上。不但鍛煉了學生的寫作水平,書寫能力也有很大提高,計算機水平也顯著提高。tQM中國德育網,中小學德育網

3.有定期更換的展示平臺tQM中國德育網,中小學德育網

要定期(每月一次)更換室內的展板,努力做到讓每一個孩子都親自動手剪一剪、畫一畫、貼一貼,鍛煉孩子的動手能力,更要讓孩子在參與中獲得為班級服務所帶來的快樂。除此之外,動員學生用自己的作品(含植物)裝飾教室,讓每一面墻壁都會說話,讓教室成為文化氣息濃厚又綠意盎然的場所。上學期班級評選了花卉管理員,定期打理班級花卉,讓學生在愛護植物的同時,能夠關心愛護他人,形成互幫互助的良好氛圍。tQM中國德育網,中小學德育網

六、締造完美教室,幸福滋潤大家tQM中國德育網,中小學德育網

學生是班級中的成員,是班級的細胞。怎樣以人為本,促進學生生命價值的提升,是我們“完美教室”締造者的重要使命。著眼于學生一生的成人、成才和幸福,我著手推進各類活動,包括經典誦讀、心理健康、法制安全、趣味運動等,促進學生身心發展, 使學生煥發出了蓬勃的生機和活力,為學生快樂成長和一生幸福打下了生命底色。具體到我的英語教學中,我認為在開發課程資源、提高學生興趣上作了一些有益的嘗試。tQM中國德育網,中小學德育網

1.英語角tQM中國德育網,中小學德育網

英語角的開展主要是培養學生學習英語的興趣,開學初我發現不少男生對英語提不起興趣,為了長遠考慮,我每周都會抽時間舉行英語角,包括看動畫、練對話、模擬風采大賽等活動,讓學生在有限的時間內充分鍛煉自己的表達能力,起到了很好的效果。tQM中國德育網,中小學德育網

2.小組展示課tQM中國德育網,中小學德育網

對于自學課文,我們經常分小組進行展示自我學習成果,讓學生扮演“教師”的角色,讓孩子們在講與練中增強對本節課的學習,也身臨其境地體會到老師的不易,這對提高學生能力的提高和道德的提升都有很大的幫助。tQM中國德育網,中小學德育網

3.小組間PKtQM中國德育網,中小學德育網

每節課我都會采用小組競賽的方式檢測當堂課的掌握程度,包括齊聲朗讀、搶答、現場作文等,讓學生體會到競爭快樂的同時,充分感受到團結的重要,集體的珍貴,所有這些都大大激發了學生學習英語的興趣。tQM中國德育網,中小學德育網

4.錯題本展示tQM中國德育網,中小學德育網

開學初我就讓學生準備了錯題本,每周都會展示一次,把結果及時放到班級網站上,這一舉措激勵了學生認真鉆研的耐性,不少學生錯題本設計都十分精美,知識點的一側都畫著漂亮的風景。只要孩子堅持下去,我相信一定會有很大收獲,不論英語學習方面,還是繪畫方面,都會很大突破。tQM中國德育網,中小學德育網

結束語tQM中國德育網,中小學德育網

締造完美教室不可能一蹴而就,是一個漫長而艱辛的探索過程。締造完美教室,讓教室不但成為學生學習和生活的地方,也是健全人格、塑造靈魂的地方,更是給孩子們插上騰飛的翅膀的地方。締造完美教室,需要教師對工作的真情投入,更需要教師的創造性勞動和教育技巧。讓我們學習新教育的先行者們的做法,在教學實踐中對學生實施新教育,最終使師生都過上一種幸福完整的教育生活。tQM中國德育網,中小學德育網

收藏此頁   好友分享  我要打印  我要投稿

免責聲明:

① 凡本站注明“稿件來源:中國德育網或中小學德育網”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權均屬本網所有,任何媒體、網站或個人未經本網協議授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式復制發表。已經本站協議授權的媒體、網站,在下載使用時必須注明“稿件來源:中小學教育網”,違者本站將依法追究責任。

② 本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉載稿,本站轉載出于非商業性的教育和科研之目的,并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性。如轉載稿涉及版權等問題,請作者在兩周內速來電或來函聯系。

廣告服務 | 聯系方式 | 服務器租用 | 女裝一件代發 | 廣州數據中心

中國德育網的嚴正聲明 | 版權所有 廣州互聯PIIS.CN

ICP/ISP經營許可證號:粵B2-20061054 | ICP備案中心

揚帆起航,夢開始的地方

來源:中國德育網  投稿人:張萌  時間:2019-06-24

六合才女平特一肖猛料二肖
股票怎么赢利 股票配资平台十强 10万理财一年多少收益 退市股票涨跌幅限制 私募基金配资参与上市公司定增 股票配资什么意思是什么 炒股怎么开户 K线猎手 教我怎样炒股 谷贝网配资